Semana del 12 al 16 de Septiembre.- técnicas para mejorar la compresión lectora y la Elaboración de Resumenes

 

1.6   técnicas para mejorar la compresión lectora

 

Estudiar no es productivo si no se comprende el contenido leído. ¿Te ha pasado alguna vez que tienes que releer un texto para entender por completo lo que estás leyendo? Si es que sí, puede ser que tengas falta de comprensión lectora. En contra de lo que pueda parecer, es uno de los problemas más comunes a la hora de estudiar, pero tiene solución.

Una mala comprensión lectora afecta directamente al nivel de estudios, siendo necesario un mayor esfuerzo e inversión de tiempo para obtener resultados medianamente buenos. Esta dificultad para comprender el contenido de un texto puede resultar frustrante y desanimarnos en nuestros estudios.

En Campus Cámara FP sabemos que esto es importante para ti así que, si quieres mejorar tus resultados académicos, presta atención a las técnicas y estrategias de comprensión lectora que vamos a sugerirte.

Una vez que mejores en la asimilación de contenidos serás capaz de mejorar tu capacidad para interpretar los textos e interiorizarás en mayor medida los contenidos, necesitando un menor volumen de tiempo para estudiar y mejorando tus resultados.

1.5.1   elaboracion de resumen

Cuando se habla de un resumen, se hace referencia a un texto de extensión variable, tendiendo siempre a lo breve, en el que se sintetiza o se abrevian las ideas de un texto de mayor tamaño y/o mayor complejidad. Se estila que

un resumen sea un 25% del tamaño del original.

Los resúmenes son formas condensadas de un texto o un discurso, lo cual significa la selección de su material más central, vital o importante, y el descarte de todo aquello que sea superfluo, decorativo o suplementario.

Normalmente se realizan con la intención de:

·         Brindar una muestra o un abreboca del contenido de un libro cualquiera (como los textos de las contratapas).

·         Permitir al investigador enterarse de los puntos principales de un artículo (como los abstracts de los artículos académicos).

·         Resumir la información de un texto en una serie de apuntes para su lectura posterior (como en los cuadernos de clase).

·         Brindar el núcleo de la información generada durante un período de tiempo extenso (como en los resúmenes de cuenta de los bancos).

·         Comprobar, como ejercicio, la capacidad lectora de los alumnos de la escuela.

De igual manera, la elaboración de resúmenes suele ser una técnica de estudio fundamental: nos permite comprobar que entendimos el texto a cabalidad, ya que podemos elegir cuáles son sus

Cuando se habla de un resumen, se hace referencia a un texto de extensión variable, tendiendo

siempre a lo breve, en el que se sintetiza o se abrevian las ideas de un texto de mayor tamaño y/o mayor complejidad. Se estila que un resumen sea un 25% del tamaño del origiUnmute

Los resúmenes son formas condensadas de un texto o un discurso, lo cual significa la selección de su material más central, vital o importante, y el descarte de todo aquello que sea superfluo, decorativo o suplementario.

Normalmente se realizan con la intención de:

·         Brindar una muestra o un abreboca del contenido de un libro cualquiera (como los textos de las contratapas).

·         Permitir al investigador enterarse de los puntos principales de un artículo (como los abstracts de los artículos académicos).

·         Resumir la información de un texto en una serie de apuntes para su lectura posterior (como en los cuadernos de clase).

·         Brindar el núcleo de la información generada durante un período de tiempo extenso (como en los resúmenes de cuenta de los bancos).

·         Comprobar, como ejercicio, la capacidad lectora de los alumnos de la escuela.